Mi Trabajo Tutorial

Para mi es muy importante la planeación de mis cursos. Ayudo a mis estudiantes a alcanzar sus metas y propósitos. Siempre incio mis cursos definiendo muy bien las reglas de juego, sobre todo en aquellos aspectos que tienen que ver con la calificación final. Hay una especie de enfermedad genética en la dinámica de los cursos en Colombia. Si no se incluye la evaluación sumativa, los estudiantes no estudian. En mi trabajo tutorial siempre acostumbro presentar incialmente la temática del curso, hago como una especie de inducción, en la cual ubico a los estudiantes en el trabajo a desarrollar durante la semana, les solicito que se enteren muy bien de lo que deben desarrollar y les aclaro dudas relacionadas con los temas a desarrollar. Siempre acostumbro agrupar los estudiantes en grupos de dos cada uno. La razón de esto, es que la práctica me ha demostrado que cuando un colombiano trabaja solo se desempeña de manera excelente. Cuando se le une otro compañero, trabaja bien. En los grupos de tres personas, además de presentarse conflictos, el rendimiento hace que el trabajo del grupo sea regular. Después de cuatro personas, entre más grande sea el grupo, los resultados son más deficientes, esto posiblemente porque en la práctica los integrantes se reparten el trabajo, uno lee de la página 1 a la 4 y desarrolla solo esa parte, el otro hace de la 5 a la seis y asi sucesivamente.Desde la segunda semana además de aclarar las dudas evalúo lo aprendido en la semana anterior, no acostumbro hacer evaluaciones con ayuda de tests con preguntas de selección múltiple. Siempre acostumbro la pregunta abierta, los aportes basados en preguntas previamente elaboradas. Siempre rotulo con números el valor de cada pregunta, soy fanático de la evaluación cuantitativa, aunque acepto que para ciertas asignaturas se debe emplear una metodología cualitativa de evaluación. Disfruto trabajar con estudiantes que permanentemente cuestionan y averiguan. Los recursos bibliográficos para el desarrollo de mis cursos los extraigo de la biblioteca nacional de salud de los Estados Unidos. En el mundo de Internet, Colombia pertenece al grupo de los países tercer mundistas y para países como el nuestro hay mucha información gratuita y valiosísima para el sector educativo y el de la salud. Siempre trato que el estudiante reflexione constantemente acerca de los temas que desarrolla. El principal problema que se presenta al finalizar cada evaluación es que como los estudiantes presentan problemas al redactar sus trabajos, generan conflictos cuando la nota no es 2.95. Sigo convencido que tenemos que empezar por mejorar las competencias de nuestros estudiantes en Lenguaje, en Lectura y en Redacción, de lo contrario no vamos a solucionar los problemas educativos del país en la práctica. Queridos colegas, con todo el respeto que siempre merecen les solicito me cuentes la experiencia que Uds. han tenido con la evaluación sumativa de vuestros cursos, al igual de la experiencia de la actitud de los estudiantes hacia el trabajo en la red. Por ejemplo, me gusta mucho cuando el estudiante escribe bastante texto de manera racional y lógica. La mayoría escribe más con el propósito de cumplir que el de formarse y adquirir nuevas competencias. Me parece que muchos se matriculan en la educación a distancia porque la probabilidad de graduarse es mayor. Cada día nuestros profesionales están socialmente más desacreditados por que la calidad de la educación que se oferece en Colombia, cada día se deteriora más.